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2-6 筛选上下文应用

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全部评论 (共 7 条)

综合排序按热度排序按时间排序

打卡Lv2	萝卜吃兔子1 展开总计不受筛选环境的影响。。。 2024年05月04日 18:41 0 回复举报已到底啦~没有更多回复
学习达人	冰冷长街BLCJ 展开计数 = COUNTROWS（ FILTER（ '成绩表', '成绩表'[分数]>=AVERAGE（'成绩表'[分数]））） //这里的 AVERAGE（'成绩表'[分数]）会受到筛选上下文的影响。理解这句话，就听懂这节课了。 2024年03月09日 18:00 0 回复举报已到底啦~没有更多回复
学习达人	wwc1115 展开后面的人，提醒一下。行上下文，筛选上下文真心没什么用。直接写公式，用就行了。绝对不必思考，区分。放心，没用。 2023年08月07日 18:52 3 回复举报已到底啦~没有更多回复
打卡Lv1	T113880ef 展开筛选上下文中的度量值是独立迭代筛选器中的内容。此处4个筛选器，分别为3个班级和整个年级 1.总计45代表所有班别全部人数过总体平均分的人数是45人。 2.1班12人代表1班所有人过1班的平均分的人数是12人。这里的总计不能理解为1，2，3班分别总计之和。只能把总计理解为一个筛选器，在这个筛选器中通过度量值的人数是45人。而1，2，3班分别总计之和应该是42人。 2023年07月04日 20:53 1 回复举报喷火四娃展开 @ T113880ef 拨云见日，茅塞顿开。这个解释太好了 2023年11月22日 01:05 @TA 举报已到底啦~没有更多回复
学习达人	skyflier 展开想听懂，可听完还是听不懂，说了半天，什么行上下文，什么筛选上下文，这些内容是干嘛的？是谁起的这样一种名词，莫名其妙的名词。从名词上根本就不知道这是干嘛用的？听了好几课也没明白，讲这些与我们数据分析有什么关系？也不知是我脑子有问题还是这种课根本不适合我？哪怕是学点别的东西，我最起码知道，我学的东西是干嘛用的。可学这个上下文，我到现在也不明白，他能干什么？ 2022年01月15日 18:09 1 回复举报 skyflier 展开 @ skyflier 现在明白了什么是上下文了，这个课程如果前面听的不太懂，不能弃，硬着头皮也要听下去，等到实际应用课程了，就能理解真正的上下文了。我听完了整个课程，已经为公司制作了自动数据分析系统了。很好用，节省了大量的数据整理时间，提高了工作效率。 2022年08月26日 09:16 @TA 举报成长是刚需展开 @ skyflier 就把它理解为定义域就可以了，整体的运算过程就是事实表中的某列，被所谓上下文过滤后形成的可供计算的子集，被函数或者度量值表达式变化后所获得的值，在报表中沿横轴和纵轴坐标依次展开 2022年07月24日 03:48 @TA 举报 liubinwal 展开 @ skyflier 武功大师一般都是先把基本功练好的 2022年03月09日 11:02 @TA 举报已到底啦~没有更多回复
	低买高卖坚持展开按班别的平均分跟总体的平均分不一样，为什么最后符合条件的人数，相加后还是45啊？ 2022年07月15日 16:08 0 回复举报 masterqiu86 展开 @ 低买高卖坚持最后相加应该是42，但前面的筛选上下文不是班别，而是“总计”，所以相当于还是计算所有班一起平均的值。 2023年02月05日 22:12 @TA 举报 mymcamel 展开 @ 低买高卖坚持其实这里的“计数”是度量值，而度量值都是按照上下文独立计算的——即1班/2班/3班/总计的计数，都是独立计算的，所以这里的"总计"并不等于1班/2班/3班之和。这点与传统的数据透视表不同。 2022年08月18日 15:08 @TA 举报森林田园展开 @ 低买高卖坚持我的你的结果不一样，如果分开每个班计算，1班成绩>=1班平均分成绩=12；2班成绩>=2班平均分成绩=16；3班成绩>=3班平均分成绩=14；全部>=全部平均=45 2022年07月26日 15:31 @TA 举报已到底啦~没有更多回复

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