1-28、顺便说说ROW与COLUMN的好帮手(TRANSPOSE在数组中应用) 手机观看
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全部评论 (共 44 条)
学习达人
啊酱君1 展开
有一个疑问,这是数组的特点吗?即行和列一起相互计算时会让行和列的每一个数据单独计算。而列和列、行和行的数组不能这样每一个数据相互单独计算?
2023年11月11日 12:30
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xiao8i 展开
你们说的椰汁smile我怎么没找到啊[笑哭]
2022年05月30日 21:54
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lyp771013 展开
讲的浅显易懂。不错
2022年02月07日 11:01
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有一千种理由jl 展开
椰汁smile 难道老师不知道吗???老师是在用一些示例来加深我们对函数的影响。不要以为自己知道的很多的一样就在这里指指点点。你不知道这是老师的良苦用心吗?真的是看你好多次在评论区里瞎评论实在看不下去了
2020年04月10日 21:10
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学习达人
仁于乐究 展开
实例的做法有点局限性.如果成绩有小数,且不止一位小数,80-90有多少个数字?,老师的做法,前提必须是整数.比较严谨的解法:=COUNTIFS(U77:U85,">=80",U77:U85,"<=90") 或者 =SUM((U77:U85>=80)*(U77:U85<=90)) 我说的什么意思,大家自行体会[拥抱]
2020年01月18日 16:04
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孙涛6102122 展开
@ 仁于乐究 你会用countifs但不一定会用数组,老师讲的是一种思维方式,就像你学过二元一次方式能解出来鸡兔同笼问题,但是你不用就不一定能解出来
2022年08月26日 14:08
@TA
淡淡的爱1 展开
你要懂得是countifs这个函数在目前为止还没学到,不然讲课还讲什么?
2021年01月20日 19:27
@TA
XQ止水 展开
=COUNT(0/(B12:B20>80))-COUNT(0/(B12:B20>90))如果成绩有半分的,小数点的,视频里的公式就算不出来了,这个公式可以
2020年01月01日 15:09
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